Dear Amir,
你問我下列的問題，我想多說幾句話回答，所以耽擱了一陣，抱歉。
問題是我並不知道該如何去找書,譬如說:我想了解有關地理課教的行星風系,我卻找不到任何書可以看,這真是個大問題
我想，你的意思並不是沒有這一類書，而是找不到正好適合自己看的那一本吧。其實，如何找到自己需要看的一本書，尤其是對某個主題剛要入門時所需要看的那一本書，是每個人都有的苦惱。拿到一本書之後，如何閱讀這一本書，固然也是個很大的課題，但是經過一定的訓練之後，畢竟可以操控在己。但是如何找到一本書，雖然也可以經過學習與訓練來解決，但是受外在因素的影響就大多了。
寶比：
兩年前你媽咪生病前不久，我開始做一件從沒有嘗試過的事情──畫油畫。
我是一個習慣於用文字來表達並創作的人，對於圖像，欣賞是願意也經常做的事，至於說是自己也用圖像來表達些什麼，則沒有過。但不知怎地，那段時間一直有種衝動，想要畫點什麼。心裡有些東西，好像不是我使用習慣的文字就能滿足的。
朋友介紹了一位蔡老師。
第一次見面，本以為她會先教我一些基本的技巧與方法。沒想到她只是鼓勵我拿起筆畫就是了。
我問她要畫什麼。她說：「畫你最想畫的東西就好了。」
我想了一下。我最想畫什麼呢？我最想畫我的母親啊。可是我知道我畫不來她的肖像，我這麼想畫一幅有關她的什麼，又等不及去學習那些技巧，所以，我就想，那畫兩條魚好了。一條大的，一條小的。大魚游在前面，游在深黑的海底之上，而小魚則跟著游在大魚的後面和上面，靠近明亮的水面。大魚就是一直保護我的媽咪，小魚，就是我了。
我這樣畫出了生平第一幅油畫。你知道，就是掛在客廳沙發，離我桌子最近的那一幅。畫雖然不怎麼樣，可是每當我看到的時候，總會浮起一些和我用文字來回憶我母親的時候不同的感受。
我在韓國讀的中學。中學，本來就是血氣方剛，年少輕狂的年紀，加上韓國人容易激動的社會氛圍，就更容易心情澎湃。
所以，前陣子有人問我，中學時代記憶最深的是什麼，我回答的，是朋友，以及音樂──搖滾樂。
說起心情澎湃，除了朋友和音樂，還有什麼？
是那些朋友，帶著我去了許多危險的和平常的地方，進出了許多學生該去與不該去的場所，讓我個性的發展沒有受任何肢體不便的限制。
是音樂，從Beatles，Moody Blues，到Deep Purple，一首首可以跟著嘶吼到啞了嗓子的歌，讓我沒有缺少吶喊與宣洩。
在那個莽撞的歲月，人生的規劃，談不上。未來的方向，不清楚。唯一明確的，就是中學畢業了要去台灣。
去台灣？隻身遠渡重洋，拄著拐杖如何自理生活？在那個坐式馬桶並不普及的時代，如何解決上廁所的問題？別人問。
不知道。反正去了再說。船到橋頭自然直。不是有這句成語嗎？
我這樣來了台灣。的確冒著相當風險。
不過，風險是有回報的。
對一個當初只是憑著一股激越之情而執意前來的少年，台灣給了他當初並沒有想像到的一切。
寶比：
你一年後就要上小學了。進了學校之後，你就會聽到越來越多有關「讀書」的事情。所以，在你上學之前的這第一個階段，我要做的事情，是先讓你知道「讀書」以外的閱讀。
英文裡，有一句話「Read the Word, Read the World」。意思是，「讀書，也要讀這個世界」。不久，你會讀到一位名叫沈從文的人的書。沈從文在他的自傳裡，提到他閱讀「小書」，更閱讀「大書」，「小書」指的就是書籍，「大書」指的則是這個社會。和英文那句話是同樣的意思。
的確如此，我們每個人都是在懂得如何閱讀書籍之前，先學會閱讀這個世界的。（這裡先聲明一下，這裡所說的「書籍」，可是包括網路上的內容噢。）
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